www.emu.dk website review
Improve your SEO :: free trial!
www.emu.dk is 48% geoptimaliseerd!
SEO Keyword summary for www.emu.dk/hhx/design-og-arkitektur?b=t431
Keywords are extracted from the main content of your website and are the primary indicator of the words this page could rank for. By frequenty count we expect your focus keyword to be til
Focus keyword
Short and long tail
Short Tail Keywords til arkitektur med |
long Tail Keywords (2 words) design og og arkitektur viden om du kan blandt forskere |
long Tail Keywords (3 words) design og arkitektur til de udviklingsdiskussioner udviklingsdiskussioner der foregr der foregr blandt kan lytte til du kan lytte podcast-serie hvor du |
www.emu.dk On-Page SEO Scan
Descriptive Elements
The <head> element of a www.emu.dk/hhx/design-og-arkitektur?b=t431 page is used to inform the browser and visitors of the page about the general meta information. The head section of the page is where we place the page title, the definition of the HTML version used, the language of in which the page is written. In the head section we can also include JavaScript and CSS (markup) files for the page.
Page title
Title length
design arkitektur hhx emudk
Meta description
Meta description legth
Meta description SEO
No meta relevance in the description detected !
Content SEO
Number of Words
Spam detected?
Headings
Heading distribution
Heading normalisation
Heading SEO impact
Emphasis (bold and italic)
Emphasis SEO impact
Images
Number of images
Images dimensions
Image alt descriptions
Images SEO impact
hjem flg emu facebook linkedin youtube
Mobile SEO www.emu.dk/hhx/design-og-arkitektur?b=t431
Mobile rendering
Mobile optimizations
Responsive design detected (mobile css)
No flash detected !
Mobile improvement
Marketing / lead generation for www.emu.dk/hhx/design-og-arkitektur?b=t431
Social Media
Facebook shares | Facebook likes | ||
Facebook comments | Tweets | ||
Google +1 |
Conversion form
Search form
Analytics
Online presence
SERP Preview
SERP Title
SERP Link
SERP Description
Domain Level SEO
Domain name
10 characters long
Domain name SEO Impact
Path name
arkitektur found in path !
design found in path !
Structured data
Publisher Markup
Other Structured data
Website configuration
Correct processing of non-existing pages?
Favicon icon found?
HTML request without WWW redirected correctly?
Robots.txt found?
Sitemap found?
Navigation and internal links
Navigation
Url seperator
Human readable urls
Number of links
Link SEO Impact
klik her for at f tilsendt en ny mail med et bekrftelseslink
emurespons
|
da-dk.facebook.com |
emu.dk tilmeld dig emus nyhedsbreve
|
grundskole nyhed viden om digital stj i undervisningen ny viden omudgivelse prsenterer et overblik over hvordan skolens ledelse og det pdagogiske personale kan arbejde mlrettet med at mindske forstyrrelser fra digitale teknologier i skoledagen
nyhed nyt og forbedret unilogin styrelsen for it og lring lancerer et nyt og forbedret unilogin den 18 februar2020
nyhed nyt inspirationsmateriale om konflikthndtering konflikter skal forebygges hndteres og efterbehandles p emudk kan du finde nye materialer til grundskoler og ungdomsuddannelser der understtter arbejdet med at sikre et godt undervisningsmilj for alle elever
nyhed viden om klasseledelse ny viden omudgivelse til bde grundskolen og gymnasiet samler og formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse
|
hhx lreplan og vejledning
prver og eksamen
fra fagkonsulenten
den faglige forening
kommunikationsdesign
det digitale
det innovative
fns verdensml
forskning og viden
arrangementer
artikel hvad nu hvis omsorgsfulde eksperimenter med bredygtighed og design f inspiration til hvordan eksperimenter kan sttes i scene i undervisningen p en mde der kan give eleverne erfaringer med kompleksiteten i den grnne omstilling
kompetenceudvikling den videnskabelige basismodel videooplg om den videnskabelige basismodel og fagligt samspil ved esben nedenskov petersen og jens ditlev hansen materialet er udarbejdet i forbindelse medfip 2018
|
htx artikel hvilke erfaringer har elever med sig i projektarbejde fra grundskolen eleverne prver forskellige former for projektarbejde i skolen i artiklen deler martin sillasen de erfaringer eleverne har med sig i projektarbejde fra grundskolen nr de gr videre til ungdomsuddannelsen
artikel bedmmelse af designprojekter og kreative produkter de kvalitative aspekter ved bedmmelse af kreative produkter kan vre komplicerede men her kan du f gode rd til hvad du didaktisk kan gre ved det
|
stx nyhed nyt fra fagkonsulenten maj 2020 om eksamen censur og srpom den faglige vurderingssamtale karaktergivning genbning og fortsat fjernundervisning og omfipgfk 2021 open call efter workshopholdere
nyhed specialpdagogisk sttte sps elever der har brug for ekstra sttte til at gennemfre deres ungdomsuddannelse kan f specialpdagogisk sttte sps
artikel design og arkitektur inspiration til virtuel undervisning her finder du forslag til digitale ressourcer og inspiration til planlgning afundervisning
viden om viden om digital stj i undervisningen digitale enheder giver mulighed for at differentiere og tilrettelgge varieret og motiverende undervisning samtidig flger dog en risiko for at teknologierne udgr en distraktion at der opstr digital stj
forskning og viden viden om klasseledelse i gymnasiet denne viden omudgivelse formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse der er betegnelsen for de handlinger en lrer lbende foretager sig for at udvikle eleverne bde fagligt og socialt
nyhed demokrati og medborgerskab 6 episode af podcastserien gymnasielyd gymnasielyd er emus nye podcastserie hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner der foregr blandt forskere ledelser og lrere i den danske gymnasieskole
nyhed karaktergivning og evaluering 5 episode af podcastserien gymnasielyd gymnasielyd er emus nye podcastserie hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner der foregr blandt forskere ledelser og lrere i den danske gymnasieskole
forlb designprocessen i et forlb om lamper designproces rammestning tilrettelggelse formlproblemfelt eksempel p arbejde med designprocessen i projekt om lamper
forlb tiny house arkitektur kologi konomi og livsstil eksempel p projekt om sm huse som arkitektur og livsstil
nyhed mellemledelse 4 episode af podcastserien gymnasielyd gymnasielyd er emus nye podcastserie hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner der foregr blandt forskere ledelser og lrere i den danske gymnasieskole
forlb transformation arkitektur stedsanalyse og praktisk projekt eksempel p forlb om at skabe nye funktioner i eksisterende bygninger
aktivitet introduktion til design og arkitektur 4 sm eksperimenter eksempler p introduktionsvelser til design og design og arkitektur
aktivitet rumlige forlb og overgange 5 sm eksperimenter med arkitektur eksempler p introduktionsvelser til arkitekturforlb
kompetenceudvikling synergi mellem teori og praksis i kreativitetsfremmende undervisning denne artikel handler om hvordan vi mon bedst lrer unge mennesker at turde drmme og realisere det som endnu ikke findes
nyhed kvalitetsudvikling 3 episode af podcastserien gymnasielyd gymnasielyd er emus nye podcastserie hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner der foregr blandt forskere ledelser og lrere i den danske gymnasieskole
nyhed dannelse 2 episode af podcastserien gymnasielyd gymnasielyd er emus nye podcastserie hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner der foregr blandt forskere ledelser og lrere i den danske gymnasieskole
nyhed gymnasielyd ny episode gymnasielyd er en podcastserie hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner der foregr blandt forskere ledelser og lrere i den danske gymnasieskole
nyhed nyt fra fagkonsulenten april 2019 for alle design og billedkunstlrere om vejledningerne eksamen og hyppigt stillede sprgsml til slut undervisningskompetence i design design og arkitektur
kompetenceudvikling billedkunst og designlrerforeningen den faglige foreninghenvender sig til alle der underviser eller er kommende undervisere i fagene billedkunst design og arkitektur eller design
aktivitet 5 sm arkitektureksperimenter de sm praktiske eksperimenter der beskrives i teksten handler om at opdage f je p og opleve rum og arkitektur i vores almindelige hverdagsliv gennem eksperimenterne introduceres eleverne til arkitektoniske fnomener og faglige grundbegreber til beskrivelse af dem
kompetenceudvikling arbejdet med digital dannelse i fagene vodcasts og andet materiale til understttelse af arbejdet med forskellige digitale kompetencer og digital dannelse
/design-og-arkitektur/design-og-arkitekturhistorie/arkitekturhistorie-med-lego-oevelser?b=t431-t4553
aktivitet arkitekturhistorie med legovelser hvad er arkitektur og hvordan virker arkitektur brug to timer p at eleverne fr overblik over arkitekturens historie i faget design og arkitektur p stx hf eller htx
forlb taktilitet tekstil trash med bredygtighed som omdrejningspunkt udforsker eleverne forskellige genbrugsmaterialers taktile kvaliteter formmssige muligheder og begrnsninger projektforlbet har et induktivt afst der lbende udbygges gennem teori og analyse
forlb omform transform lr eleverne at tnke p tvrs af hovedomrderne produktdesign kommunikationsdesign og design af fysiske omgivelser og arkitektur fokus i dette forlb er p form og transformation det er til design og arkitektur p stx hf og htx p bde c og bniveau og det er p 5 moduler 90 minutter
forlb skyskraberfantasi konstruktion af modeller af skyskrabere afslutter dette forlb om skyskraberen som element i byrummet og som skyskraberskulptur eleverne diskuterer forskelle mellem at analysere 2 og 3dimensionale gengivelser
forlb nr form flger indhold hvordan kan man tilrettelgge det sidste undervisningsforlb der leder op til eksamen i design eleverne vlger eksamensemne og udarbejder deres egen eksamensprsentation
aktivitet klassisk modernistisk og nutidig byplanlgning eleverne definerer og vurderer forskelle p idealerne for den klassiske og den modernistiske by og derefter kommer de med egne forslag til ndring af et byrum
artikel kevin lynchs kategorier til analyse af byrum modernismen har delagt byernes liv mente kevin lynch tilbage i 1960 han er en af de teoretikere som har arbejdet med hvordan vi oplever byen ls denne opsummering af lynchs the image of the city
lovgivning undervisningskompetence i design og design arkitektur fagkonsulenten om de formelle kompetencekrav til undervisere i design design arkitektur og billedkunst p det gymnasiale niveau
artikel at vejlede i fagligt samspil hvordan konomiserer du din tid nr du vejleder elever der er mange mder at f vejledning til at vre en frugtbar proces nedenfor prsenteres en rkke konkrete gode rd om vejlederrollen i fagligt samspil
forlb innovationsspil med faglig forankring lav et spil med fokus p den viden i har tilegnet jer i de forskellige fag indtil nu sdan lyder opgaven til eleverne resultatet kan fx bruges til bent hus eller orienteringsaftener
|
www.emu.dk hhx
dagtilbud
grundskole
eud
eux
stx
htx
avu
fvu
fgu
redaktionelle retningslinjer og om emu
persondatapolitik og cookies
podcast p emu
tilgngelighedserklring
|
Links to external pages
Outloing links
www.youtube.com
www.adgangforalle.dk
www.uvm.dk
www.stukuvm.dk
www.stil.dk
www.uvm.dk
SEO Advice for www.emu.dk
In this section we provide pointers on how you can to optimize your web page so it can be found more easily by search engines and how to make it rank higher by optimizing the content of the page itself. For each of the individual criteria the maximum score is 100%. A score below 70% is considered to be indication that the page is not complying with general SEO standards and should be evaluated and/or fixed. Not every factor is weighted the same and some are not as important as others. Relatively unimportant factors like meta keywords are not included in the overall score.
Item | Factor | Pointers | |
---|---|---|---|
PageTitle | 100% | Far too many sites lack a page title. A page title is the first thing that shows in the search results so always use the title element. | |
Title relevance | 65% | A title should reflect the contents of a site. This site has a 50 % match | |
Title Length | 80% | Limit your title to anywhere between 40 and 70 characters. Your title was 36 characters long | |
Meta Description | 0% | A meta description is the second element that shows in the search results so always use the meta description. | |
Meta description length | 0% | The meta description should be between 145 and 160 characters. This meta description is 1 characters long. | |
Meta description relevance | 0% | Meta Description should reflect the contents of a site. This site has a 0 % match | |
Number of internal links | 100% | Linking to internal pages makes pages easier to find for search engines. Try to keep the number of links on your page roughly below 100. There are 78 internal links on this page. | |
Folder structure | 100% | We found a folder structure in the links on your page. A good folder structure makes a site easier to navigate. We found 4 level 1 folders and 27 folders above or in the first level of navigation. | |
Headings | 23% | Headers should reflect the contents of a site. This site has a 10 % match | |
Links | 14% | Link anchors should to some degree reflect the contents of a site. This site has a 7 % match | |
Image alt tags | 48% | Image alt tags should to some degree reflect the contents of a site. This site has a 17 % match | |
Bold and italic | 45% | Bold and italic tags should reflect the contents of a site to some degree. This site has a 15 % match | |
Html ratio | 100% | Try to keep the html / text ratio as low as possible. More html means longer loading times. Layout should be handled in a serpate css file | |
Image descriptions | 67% | 66.666666666667 % of all images have been described via the "alt" attribute. Describing images with relevant text may lead to better results in the search engines. | |
Page errors | 100% | Pages with no errors display significantly faster on most browsers. We detected 0 errors and warnings | |
WordCount | 35% | An ideal page contains between 400 and 600 words.This page contains 1513 words | |
Server response time | 30% | A slow server slows down a website. This server responds 1654.81% slower the average | |
Gzip compression | 30% | This site does not use Gzip compression. Pages may not display as fast as they could | |
Keywords in Domainname | 100% | There are important keywords in your domain name | |
Keywords in domain path | 100% | There are important keywords in the domain path | |
Structured Data | 100% | Structured data makes it easier for search engines to index your website | |
Inline css | 64% | Do not use inline css declarations. Inline css will slow down the rendering of the website. We detected 10 inline style declarations ( <a style="color:green">) with a size of 220 bytes | |
Excessive use of the same words | 100% | There is no indication that there are one or more keywords that are used excessively. | |
Frames or iframes | 100% | Perfect, detected not (i)frames on your webpagina | |
Flash | 100% | Perfect, we detected no flash objects on your page | |
Css | 30% | We detected too much (31) CSS files on your page. Css files block the loading of a webpage. | |
Javascript | 30% | Wij detected too much (20) blocking JavaScript files. Try to combine or defer the loading of JavaScript files | |
Mobile Website | 100% | Perfect, we found a responsive design for mobile users | |
Most important heading | 100% | Perfect, we detected a correct use of the most important (h1) heading! | |
Normalized headings | 40% | We dit not font a normalized heading structure. A heading 2 (h2) for example should be followed by a heading of an equal level (h2), a child heading (h3) or even a aprent heading (h1). |
How would you like to have SEO advice for all your pages ?? Start your SEO Dashboard and optimize your website!
www.emu.dk images and descriptions
6 images found at www.emu.dk Images can improve the user experience for a website by making a pag visually appealing Images can also add extra keyword relevance to a webpage by using alt tags. Images can also slow down a website. If the width and height for a picture is not specified for a browser know in advance how large the image is. A browser must first load the picture and see before it knows how much space should be on the page. Upon reservation In the meantime, the browser can do little but wait. When the height and width for the plate are given in the HTML code, a browser just continues to build for a page while the images load in the background.
http://www.emu.dk/themes/custom/emu/emu_logo_dark.svg height: height attribute not set width: width attribute not set description: hjem |
|
http://www.emu.dk/sites/default/files/styles/emu_banner/public/2019-12/stx-topbanner-design.jpg?itok=wy35x69x height: 270 width: 1440 description: no alt description found |
|
http://www.emu.dk/sites/default/files/2022-10/icon_facebook_0.png height: height attribute not set width: width attribute not set description: følg emu på facebook |
|
http://www.emu.dk/sites/default/files/2022-10/icon_linkedin.png height: height attribute not set width: width attribute not set description: følg emu på linkedin |
|
http://www.emu.dk/sites/default/files/2024-04/tegnebr%c3%a6t%20540px.png height: height attribute not set width: width attribute not set description: følg emu på youtube |
|
http://www.emu.dk/sites/default/files/2024-02/stuk_white_dk.png height: height attribute not set width: width attribute not set description: no alt description found |
How are images contributing to your SEO site-wise ? Your leading content tool has the awnsers!